Leerobjecten en hergebruik

Ik heb afgelopen dinsdag voor de tweede keer (vorig jaar ook) een gastcollega gegeven voor de Fontys Post HBO leergang e-learning. Het onderwerp waarvoor ik gevraagd was een avond te organiseren was ‘leerobjecten en hergebruik’. Dit is een heel interessant onderwerp, en ik heb me daar al veel vaker in verdiept (vandaar ook de vraag aan mij hierover neem ik aan).

Scouting en digitale didactiek (2)

Een tijdje terug al weer – zoals ik al eerder schreef – heb ik op een landelijke bijeenkomst voor vrijwilligers bij Scouting Nederland (de forumdag) een workshop Digitale Didactiek gegeven voor een aantal trainers en trainingscoördinatoren. Helaas was het niet zo druk, blijkbaar is e-learning voor de huidige trainers nog wel wat ver van hun bed (of waren de andere onderwerpen interessanter).

Scouting en digitale didactiek

In mijn rol als medewerker van het project 2010: deskundigheidsbevordering bij Scouting in Nederland ga ik a.s. zaterdag een workshop digitale didactiek geven. Ik sta/zit voor een groep scouts die gewend is trainingen te geven aan vrijwilligers bij scouting. Ik ben benieuwd naar hun ervaringen met het leren via de computer en wat zij vinden van digitale didactiek. Ik ga ze in elk geval een paar voorbeelden laten zien van e-learning modules (web-based trainingen) en hierbij de goede en de minder goede punten bespreken.

Als leidraad om naar digitaal lesmateriaal te kijken gebruik ik meestal de ‘First Principles of Instruction’ van David Merill. Ik ben benieuwd het het gaat, ik zal er volgende week nog wat uitgebreider over berichten.

Mmmm… learning (belofte of beloofd?)

Mobile learning (m-learning) is een term die al jaren lang voorbij komt. En zo af en toe denk ik er over na, maar ik zie het licht nog niet heb ik het gevoel. Waar vele anderen hier super enthousiast over zijn (voorbeelden) ben ik dat (nog) niet.

Maar ik kan het mis hebben natuurlijk.  Ik heb een beetje hetzelfde gevoel als een aantal jaren geleden met e-learning (specifiek werd toen bedoeld ‘leren via het web’). In die tijd – en ik praat over het begin van de eeuw – was het allemaal nog zo traag en gaf het weinig mogelijkheden tot interactie of was het te duur om deze geavanceerde interactie in te bouwen. Mijn idee was dat we net zo goed gebruik konden maken van CD’s en de netwerken die organisaties al hadden. Dat bleek onterecht te zijn, mijn idee werd ingehaald door de ontwikkeling van de techniek en de aantrekkelijkheid van het nieuwe medium.