De eerste workshop die ik volgde bij de Online Educa in Berlijn gaat over de toekomst van het leren. Hans de Zwart en Willem Mandenberg faciliteren deze bijeenkomst. Dit gaan we doen door scenario’s te maken. Deze scenario’s zijn vervolgens bruikbaar om beslissingen over leren te nemen die toekomst gericht zijn.
In een discussie van een uur in groepje van 8 man/vrouw kwamen we tot een aantal belangrijke trends. Ik heb er 2 uitgepikt: Information overflow en Workforce Dynamics. Daarna zijn we in deze groepjes deze gaan uitwerken in een aantal scenario’s.
Voor mij zijn de twee belangrijkste trends:
Information overflow, 2 mogelijke uitkomsten voor een opleidingsafdeling:
- Een werk meer, alle info is immers aanwezig
- Veel werk, maar niet meer als content provider, maar voor curation, moderation, het voorzien in verbindingen tussen mensen en voorzien in didactiek en proces
Workforce dynamics, meer en meer een organisatie met losse medewerkers:
- Elke medewerker is verantwoordelijk voor zijn eigen leren, de organisatie meet en certificeert alleen maar
- De opleidingsafdeling is juist de lijm geworden van de organisatie
De interessantste trend uit de andere groepen is mijns inziens
- Iedereen kan nu inhoud produceren en hoe gaat dat de Information overload beïnvloeden, dus User Generated Content.
- Onze scenario’s
De 4 scenario’s waar wij op kwamen waren:
- Free world: content is free/not filtered, workforce is dynamic.
- Teenager world: Informatie is vrij beschikbaar en de organisatie is leidend in wat er gebeurd.
- Mushroom world: Informatie is niet vrij beschikbaar/gefilterd. De mensen werken echter in losse verbanden.
- Daddy’s world: Informatie is niet vrij beschikbaar en de mensen werken in min of meer vaste organisaties.
Het is vervolgens erg interessant om te kijken welke kenmerken deze scenario’s hebben en hoe ze een effect hebben of leren en de rol van opleidingsafdelingen in organisaties.
Een goede exercitie om zo naar zaken te kijken. Vooral ook omdat dit niet het einde was van de sessie. Er wordt getwitterd over dit onderwerp (@lrnscen en #lrnscen), maar niet in de laatste plaats is er een website waarop is doorgewerkt door de facilitatoren op onze discussies om zo tot een aantal scenario’s te komen: http://learningscenarios.org/ Dit kwam vervolgens vanmorgen in een openinssessie terug (deze heb ik overgeslagen), maar ook vrijdagmiddag nog weer (en die ga ik bijwonen).
Je hoort nog van me.
Anderen die hier over schreven:
